FocusGrenoble
FocusGrenoble
  • Видео 40
  • Просмотров 215 944
Pandémie de Covid-19 et condition physique des élèves
Deux chercheurs font état des effets de la situation sanitaire sur les enfants et les adolescents. La question de la condition physique et de l'activité physique est évoquée à l'appui de résultats de recherches. Des données utiles aux enseignants d'EPS en particulier, soucieux d'adapter au mieux les conditions d'une reprise adaptée de leurs enseignements.
Chapitrage :
00:00 Introduction
02:39 Infection à SARS-COV2
04:11 Reprise de l'activité sportive
09:31 La question de la mort subite
12:13 Les causes du décès à l'effort
16:26 Formes prolongées de Covid
20:11 Evolution du niveau d'activité physique
26:18 Modalités de pratiques chez l'enfant et l'adolescent
33:30 Effets principaux de l'activité phy...
Просмотров: 87

Видео

Un espace différent pour apprendre différemment
Просмотров 2906 лет назад
Comment l'aménagement spatial d'une classe d'Arts Plastiques peut redonner aux élèves l'envie d'apprendre, de concevoir, de créer et de partager d'une façon autonome et positive ? Durée : 5'40 Production et réalisation Focus Grenoble 2017
Clip 2 sur 3 : Sécurité escalade en moulinette
Просмотров 7 тыс.6 лет назад
OBJET : Optimiser la sécurité active et passive dans sa leçon d'EPS. Du collège au lycée, dans le respect des compétences à faire acquérir aux élèves, quelques précautions indispensables avant et durant sa leçon... Une série de 3 clips vidéos destinés à la formation des enseignants d'EPS de l'Académie de Grenoble. CLIP 2 sur 3 : l'escalade en moulinette DUREE: 43 minutes PARTENARIATS : Universi...
Clip 3 sur 3 : Sécurité Escalade en tête
Просмотров 6 тыс.6 лет назад
OBJET : Optimiser la sécurité active et passive dans sa leçon d'EPS. Du collège au lycée, dans le respect des compétences à faire acquérir aux élèves, quelques précautions indispensables avant et durant sa leçon... Une série de 3 clips vidéos destinés à la formation des enseignants d'EPS de l'Académie de Grenoble. CLIP 3 sur 3 : l'escalade en tête DUREE: 24 minutes PARTENARIATS : Université Jos...
Clip 4 sur 6 : Contrôler les EPI de son parc à matériel escalade
Просмотров 4346 лет назад
OBJET: Contrôler efficacement ses EPI afin d'être en mesure de les mettre à disposition avec sécurité DUREE: 16 minutes PARTENARIATS : Université Joseph Fourier de Valence et Rectorat de Grenoble Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2012 - Académie de GRENOBLE
Clip 1 sur 3 : Sécurité escalade en salle de pans ou de blocs
Просмотров 1,1 тыс.6 лет назад
OBJET : Optimiser la sécurité active et passive dans sa leçon d'EPS. Du collège au lycée, dans le respect des compétences à faire acquérir aux élèves, quelques précautions indispensables avant et durant sa leçon... Une série de 3 clips vidéos destinés à la formation des enseignants d'EPS de l'Académie de Grenoble. CLIP 1 sur 3 : la salle de pans ou de blocs DUREE: 29 minutes PARTENARIATS : Univ...
Clip 2 sur 6 : Identifier les EPI au sein de son parc à matériel escalade
Просмотров 3906 лет назад
OBJET: Identifier les principaux équipements de protection individuelle escalade susceptibles d'être utilisés dans le cadre scolaire. DUREE: 15 minutes PARTENARIATS : Université Joseph Fourier de Valence et Rectorat de Grenoble Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2012 - Académie de GRENOBLE
Clip 3 sur 6 : Marquer les EPI au sein de son parc à matériel escalade
Просмотров 2206 лет назад
OBJET: Introduire le marquage de ses EPI afin d'être en mesure de les identifier avec précision et sûreté. DUREE: 8 minutes PARTENARIATS : Université Joseph Fourier de Valence et Rectorat de Grenoble Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2012 - Académie de GRENOBLE
Clip 5 sur 6 : Etablir un registre à matériel pour ses EPI escalade
Просмотров 2326 лет назад
OBJET: Mettre en place un registre à matériel EPI au sein de son établissement DUREE: 7 minutes PARTENARIATS : Université Joseph Fourier de Valence et Rectorat de Grenoble Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2012 - Académie de GRENOBLE
Clip 6 sur 6 : La question du prêt, de l'emprunt, de l'échange des EPI en milieu scolaire
Просмотров 1246 лет назад
OBJET: Prêter ou pas ses EPI escalade ? DUREE: 10 minutes PARTENARIATS : Université Joseph Fourier de Valence et Rectorat de Grenoble Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2012 - Académie de GRENOBLE
Bien démarrer en gymnastique
Просмотров 13 тыс.6 лет назад
Une enseignante d'EPS et un spécialiste de la gymnastique sportive échangent à propos de cette activité de plus en plus délaissée dans les établissements scolaires. Quels pré-requis dans l'enseignement de l'éducation physique par le biais de cette activité ? Quels principes sécuritaires destinés à bien l'enseigner ? Focus Grenoble: production et réalisation de ressources numériques de formation...
Clip 1 sur 6 : Connaitre la réglementation et définir avec précision un équipement de protection...
Просмотров 1826 лет назад
OBJET: Faire le point sur la réglementation et la définition d'un équipement de protection individuelle en escalade dans le cadre scolaire. DUREE: 4 minutes PARTENARIATS : Université Joseph Fourier de Valence et Rectorat de Grenoble Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2012 - Académie de GRENOBLE
TIC en EPS : quelles plus-values ?
Просмотров 1,1 тыс.6 лет назад
Le modèle théorique SAMR de Ruben Puentedura est illustré dans le cadre de l'EPS en particulier au travers de l'utilisation d'une tablette numérique en acrosport. Focus Grenoble: production et réalisation de ressources numériques de formation, Rectorat de Grenoble, Janvier 2018. Durée : 5'30
Se repérer dans un réseau informatique local en classe de collège
Просмотров 5346 лет назад
Se repérer dans un réseau informatique local en classe de collège
Bande annonce de l'évènementiel : Laboratoire des pratiques professionnelles en EPS
Просмотров 166 лет назад
21 et 22 Mars 2017. Ville du Pouzin. Ardèche. Les meilleurs spécialistes de l'escalade scolaire confrontent et partagent leur expérience et leurs compétences.
Clip 3 sur 4 : la lutte au sol et à mi hauteur
Просмотров 56 тыс.6 лет назад
Clip 3 sur 4 : la lutte au sol et à mi hauteur
Clip 2 sur 4 Lutte : l'échauffement
Просмотров 22 тыс.6 лет назад
Clip 2 sur 4 Lutte : l'échauffement
Le PASS Escalade : Protocole Actif de Sécurisation des Scolaires en Escalade
Просмотров 5396 лет назад
Le PASS Escalade : Protocole Actif de Sécurisation des Scolaires en Escalade
Le PASS Orientation : Protocole Actif de Sécurisation des Scolaires en Course d'Orientation
Просмотров 1386 лет назад
Le PASS Orientation : Protocole Actif de Sécurisation des Scolaires en Course d'Orientation
Clip 1 sur 4 Lutte : rituel, règlement et sécurité
Просмотров 12 тыс.6 лет назад
Clip 1 sur 4 Lutte : rituel, règlement et sécurité
Les finales en lutte : Bonus
Просмотров 9 тыс.6 лет назад
Les finales en lutte : Bonus
Clip 3 sur 4 Lutte : le combat au sol
Просмотров 5246 лет назад
Clip 3 sur 4 Lutte : le combat au sol
Ressource programme Danse Cycle 4
Просмотров 21 тыс.6 лет назад
Ressource programme Danse Cycle 4
Ressource programme Escalade Cycle 4 - Partie 2
Просмотров 4,2 тыс.6 лет назад
Ressource programme Escalade Cycle 4 - Partie 2
La gestion du Risque en formation initiale de guide de haute montagne
Просмотров 20 тыс.6 лет назад
La gestion du Risque en formation initiale de guide de haute montagne
Clip 2 sur 4 rugby : échauffement et entrée dans l'activité
Просмотров 13 тыс.6 лет назад
Clip 2 sur 4 rugby : échauffement et entrée dans l'activité
Ressource programme Escalade Cycle 3
Просмотров 11 тыс.6 лет назад
Ressource programme Escalade Cycle 3
Clip 1 sur 4 rugby : sécurité, règles et fondamentaux
Просмотров 6 тыс.6 лет назад
Clip 1 sur 4 rugby : sécurité, règles et fondamentaux
Ouverture du LAB1 21 et 22 Mars 2017 : Bernard André, Inspection Générale EPS
Просмотров 866 лет назад
Ouverture du LAB1 21 et 22 Mars 2017 : Bernard André, Inspection Générale EPS
Monter mon système frein en imperdable
Просмотров 4126 лет назад
Monter mon système frein en imperdable

Комментарии

  • @user-bz4ci4xx7y
    @user-bz4ci4xx7y 7 месяцев назад

    Mr Lassuye est juste un homme formidable... Réellement

  • @marcoo3692
    @marcoo3692 11 месяцев назад

    super video,tres utile pour enseigner merci

  • @marcoo3692
    @marcoo3692 Год назад

    video extremement utile ; un grand merci

  • @Djiphi1
    @Djiphi1 Год назад

    Superbe démonstration, extrêmement didactique! Une production unique en son genre : donc merci!

  • @martinfusz896
    @martinfusz896 Год назад

    En tournant le dos aux élèves sur l'exercice du 1, 2, 3 soleil n'y a t-il pas une absence de sécurité active ? Je pense aussi que l'enseignant dans cette configuration ne peut voir la motricité de ses élèves et donc apporter de feed-backs individualisé pour faire progresser ses élèves

  • @theomicaud7027
    @theomicaud7027 Год назад

    L'analyse de la voie dans la situation d'apprentissage en couloirs est bien pensée (vouloir faire progresser les élèves vers le haut), mais il est visible dans les images de cette dernière que ces élèves se retrouvent ainsi confrontés à d'autres problèmes : ils n'arrivent plus à grimper la voie car le rétrécissement de ce couloir couplé à l'escalade sur les pointes des pieds plutôt que sur les carres éloigne leur bassin du mur, augmente les contraintes mises sur les bras et les met dans une impasse énergétique. Ce qui a pour objectif de les faire grimper vite vers le haut, les en empêche finalement, ne serait-ce que par la configuration du dispositif. De plus, le niveau d'un grimpeur est en partie déterminé par sa capacité à effectuer une bascule de poids sur des appuis horizontaux et verticaux. Le recours à ce dispositif construit donc une notion contraire à celle synonyme de progression chez les élèves. Ils devront plus tard apprendre à déconstruire ces notions pour réutiliser les prises plus périphériques (et de différentes manières : en poussée, traction, opposition des forces etc) pour progresser plus efficacement et économiquement sur la voie. Ce pourquoi j'aurais proposé une situation différentes pour faire progresser les élèves

  • @choquestephane620
    @choquestephane620 Год назад

    Kirk Douglas et Lino Ventura étaient champion de lutte.

  • @amannefr
    @amannefr Год назад

    Topycime merci je suis formation BPJEPS APT. Je trouve très intéressante la vidéo que j'ai partagé avec mes stagiaires

  • @Yo-ue2ny
    @Yo-ue2ny Год назад

    Dommage de ne pas nous montrer des élèves lors d'une première leçon

  • @Johnth10
    @Johnth10 Год назад

    Très complet merci !

  • @ocalba4411
    @ocalba4411 Год назад

    Question pour l'expert : lors de la redescente du grimpeur, vous laissez glisser la corde entre vos mains. Pourquoi privilégier cette technique plutôt que remonter les mains l'une après l'autre pour que la corde soit toujours tenue ?

  • @theresenaba1175
    @theresenaba1175 2 года назад

    Explicite et clair. Bravo !

  • @bobo3523
    @bobo3523 2 года назад

    J’aimerai savoir combien de séances les élèves ont-ils pratiqué ? Car je les trouve clairement tous très très compétent !

  • @pezzi3277
    @pezzi3277 2 года назад

    Le prof est pas super agréable

  • @AO-vn1pi
    @AO-vn1pi 2 года назад

    Les bons souvenirs j'adorais ça aux collège

  • @robincharrier6807
    @robincharrier6807 3 года назад

    Les contenus sont intéressants Mais je reste sceptique sur le fait de proposer des abdos hyperpressifs du type rameur, notamment chez les filles. Cela est de plus en plus déconseillé pour le périnée. Cf De Gasquet

  • @IronArmMaster
    @IronArmMaster 3 года назад

    Pourquoi ces gamins sont en bas?

  • @wineslaouedj5139
    @wineslaouedj5139 3 года назад

    Tres dangereux pour la nuque ..

    • @dioxzeven3624
      @dioxzeven3624 Год назад

      Non si on est bien échauffé et qu'on le fait bien il y a aucun risque

  • @paulsubileau6221
    @paulsubileau6221 3 года назад

    Mais elle est insupportable à finir toutes ses phrases

    • @user-lz1zf3rt4k
      @user-lz1zf3rt4k 3 года назад

      Mmmmmddrrrrr, même constat. Tu passes le capeps cette année ?

    • @paulsubileau6221
      @paulsubileau6221 3 года назад

      @@user-lz1zf3rt4k yep exactement ! toi aussi ?

    • @user-lz1zf3rt4k
      @user-lz1zf3rt4k 3 года назад

      @@paulsubileau6221 Haha ouai session le 28 ! Bon sinon ce clip est pas super intéressant, mais en rugby c'est compliqué de trouver 🤷🏽‍♂️

    • @machaineyoutube1540
      @machaineyoutube1540 3 года назад

      @@user-lz1zf3rt4k Camping des acacias ?

    • @machaineyoutube1540
      @machaineyoutube1540 3 года назад

      Tu n'as vraiment aucun respect

  • @Elchily_
    @Elchily_ 3 года назад

    Le citron vert il est trop fort en danse Il marche comme un dinosaure...

  • @patricklemettre8447
    @patricklemettre8447 3 года назад

    Merci beaucoup pour ce partage extrêmement riche! Pour quelqu'un qui passe son Capeps et qui y connait rien à la danse!

  • @magichic3348
    @magichic3348 3 года назад

    L'escalade est un sport à risque où il faut connaître les règles de sécurité . C'est primordial !!! Mais d'apprendre avec si peu d'antousiame fait dégouté de ce sport!!! Il faut prendre du plaisir !

    • @Johnth10
      @Johnth10 Год назад

      Moi j'adore faire des choses pour lesquelles je ne prend pas de plaisir. Mais comme il est obligatoire de prendre du plaisir je vais me fouetter pour vous satisfaire

  • @roselynebourla1490
    @roselynebourla1490 3 года назад

    il ne fat pas assurer plus de 2 m du mur et vous souriez jamais

    • @tutecalmesoui
      @tutecalmesoui 3 года назад

      Surtout en falaise en tête

    • @Johnth10
      @Johnth10 Год назад

      Mon dieu il ne sourit jamais. Brûlons-le

  • @nicolasbenard2956
    @nicolasbenard2956 3 года назад

    Très intéressant

  • @laurentroche4070
    @laurentroche4070 3 года назад

    C'est bien de dire que le major ėtait le meilleur grimpeur mais pas forcément celui qui a le plus d'aptitude pour faire le métier !

  • @UnNaindejardin
    @UnNaindejardin 3 года назад

    Hyper interessant! Conseils valables pour tout autre métier, super methode qui mise sur l humain. Futur formateur menuisier je re regarderai avant de prendre poste :) !!

  • @lagadecmarie-helen8767
    @lagadecmarie-helen8767 3 года назад

    L’essentiel est dit... et bien dit, ce qui est plutôt rare dans cette APSA.

  • @tutecalmesoui
    @tutecalmesoui 4 года назад

    Je vous conseille de parler avec plus d'énergie car, sans vouloir vous vexer, c'est très mou et ça devient vite ennuyant/énervant

    • @magichic3348
      @magichic3348 3 года назад

      Tout à fait d'accord

    • @Johnth10
      @Johnth10 Год назад

      C'est pas un one-man show c'est un cours

  • @hervec63
    @hervec63 4 года назад

    Vivement la suite!

  • @yoannxrbld
    @yoannxrbld 4 года назад

    weeeee Mme DUMONT

  • @alpha178
    @alpha178 4 года назад

    Qu'est ce qu'une finale en lutte ?

  • @Lea-qg2pk
    @Lea-qg2pk 4 года назад

    Bonjour, Ou pouvons nous retrouver les capsules 3 et 4?

  • @didiervidry7687
    @didiervidry7687 4 года назад

    J aime la lutte.

  • @nicolasgeorges6295
    @nicolasgeorges6295 4 года назад

    Merci pour cette vidéo très instructive. Etes-vous parvenus à produire une seconde séquence filmée avec Hughes Herman ? (A laquelle vous faites allusion en toute fin de vidéo ?) Merci encore et bonne continuation.

  • @jeanwestone7778
    @jeanwestone7778 4 года назад

    Coronavirus

  • @gaelgauthier2414
    @gaelgauthier2414 4 года назад

    Bonjour, Je viens de visionner votre travail en danse. Je suis enseignant en Lycée et j'ai décidé de me lancer dans la danse contemporaine pour mes élèves. Niveau 1ère et terminal. Je suis un peu inquiet quand à la construction des mes leçons!!! Egalement au niveau des musiques(choix, pourquoi celle-ci ... Comment les obtenir?). Si vous avez ce message, pourriez vous me donner des conseils! Par avance,Merci Beaucoup gael.gauthier@ac-montpellier.fr

  • @aleamworld4123
    @aleamworld4123 4 года назад

    Mrc c est trop cool

  • @michelclaude6833
    @michelclaude6833 4 года назад

    Très intéressant. Si j'ai bien compris, il n'y a désormais plus de major de promo de guides. Pour moi, cette distinction ne doit pas refléter le meilleur grimpeur mais celui qui présente globalement les plus belles qualités et dispositions pour exercer cette profession. C'est un ensemble d'aptitudes (et non pas une aptitude particulière si brillante soit-elle) qui doit être récompensé !

    • @malikbrett2040
      @malikbrett2040 2 года назад

      Sorry to be offtopic but does any of you know a way to get back into an Instagram account?? I was stupid lost my login password. I appreciate any help you can give me!

  • @ruguitobrelito5587
    @ruguitobrelito5587 4 года назад

    mais que font les brestois dans le "focus grenoble" ??? Merci en tout cas pour la vidéo

  • @hubertsouvignet111
    @hubertsouvignet111 4 года назад

    le genre de prof qui ne doit pas être facile à remplacer ... très haut niveau

  • @revolussion5336
    @revolussion5336 4 года назад

    Vraiment passionnant !

  • @phonixhealth
    @phonixhealth 4 года назад

    très bien

  • @basiloop
    @basiloop 5 лет назад

    magnifique

  • @losangemsp5349
    @losangemsp5349 5 лет назад

    5:18

  • @younoussbenmeite4519
    @younoussbenmeite4519 5 лет назад

    Bonjour moi je suis étudiant en licence 3 EPS.. j'ai vraiment apprécié votre vidéo les explications son claire et précis...mais retrouver pas les autre vidéo concernant la même activité...Aussi svp est ce que vous faite des vidéos sur les autre activités d'enseignement les disciplines d'athlétisme et les autes sport co.

  • @lesdiablotins6916
    @lesdiablotins6916 5 лет назад

    Super, merci de m'avoir fais découvrir la lutte

  • @guillaumebrunswick108
    @guillaumebrunswick108 6 лет назад

    super tuto à exploiter. Bonne pédagogie. Merci

  • @redai353
    @redai353 6 лет назад

    Bravo enfin un ttuto vf de lutte merci